May 23 Tuesday, 2023
Lesson 32 発言タイプ：理解を深める④どうして（理由・目的）を尋ねる2
★Opening
D: Uh, maybe, he… ah… he didn’t consider you a friend. I’m David Evans.
☆Words & Phrases
Masaru, I have a present for you. – It’s…nice.
**a bunch of ~:
**grassy:
A bunch of old stones in a grassy field?
**history class:
We learned about it in history class. – Oh, yeah, now I remember.
**purpose:
**anyway:
What’s the purpose of Stonehenge anyway?
**nobody:
He said nobody really knows.
☆Grammar and Vocabulary
① Don’t you know what this is?
否定疑問文
この文は、意外・心外・同意を求める気持ちなど、豊かな感情を運ぶ否定疑問文。 ここでは「ストーンヘンジが分からないの?」という「意外」な気持ちを表している。否定疑問文の作り方は単純。疑問文の助動詞要素 (助動詞 do [does, did]・be動詞) に not をつけるだけ。
wh節
また、この文では「wh節 = what this is」も使われている。「what this is」は、whatで始まってはいるが、疑問形を伴わず疑問の意味のない文の部品。「これが何（なのか）」ということ。
② I asked Professor Peacock the same question.
授与型（SVOO）
動詞の後ろに「~に･･･を」を表す目的語が2つ並ぶこの型は、どういった動詞が使われても「あげる・くれる」と授与を表す。
この文も「ピーコック教授に、同じ質問を、した（与えた）」 となっている。
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☆Typical Expressions
How come they built it?
why以外にも理由・目的を尋ねる表現はある。
この「How come + 平叙文?」 はその一つで頻度の高いフレーズ。
how (どのようにして）＋ come（やって来る）という成り立ちから、whyよりも深くそうなったプロセスを尋ねている感触。
① What’s the reason?
What’s the reason for his success?
→ もちろん「理由」を reason (理由・ 原因) を使って尋ねることもできる。forを用いて「～の理由」と詳しく展開してもOK。
② What made you so angry?
What made you so sad?
→ 理由・原因をwhatを主語とする wh疑問文で尋ねる形に慣れること。この文は what を用い「何が～させたのか?」となっている。made 以降は目的語説明型（SVOC）
③ What brought you here?
→「何があなたをここに連れてきたのか？」ということ。
④ To what end did you do that?
How did that come to pass?
→ end は「目的」で、to what end =「どんな目的に向かって」という大きな wh語となる。
come to pass は 「起こる」で、どういったプロセスなのかに力点の置かれた表現。
☆Typical Expressions in Action
①どうしてあなたは、 私にもう決して花を買ってくれないのですか?
**never [not] + anymore~:
②どうして? ロサンゼルスに住んでいて楽しくなかったの?
③どうして仕事を辞めてそば作りを始めることにしたの?
**take up:
★Ending
O: Hey guys. What do you wanna do when you retire?
D: I’m hoping to spend every day on uninhabited islands.
O: Ah~, good.
R: I’m hoping to spend every day on an island inhabited only by horses.
**uninhabited islands:
**inhabited:
May 23 Tuesday, 2023
Lesson 32 発言タイプ：理解を深める④どうして（理由・目的）を尋ねる2
（日本語訳・解説付き）
★Opening
D: Uh, maybe, he… ah… he didn’t consider you a friend. I’m David Evans.
☆Words & Phrases
Masaru, I have a present for you. – It’s…nice.
マサル、あなたにプレゼントがあります。 – いいね…。
※ for you の for は「～に向かって＝あなたのために」
※It’s so…nice. のトーンに注意。番組では、気乗りのしなさそうな、何と言っていいか分からないようなトーンで読まれていました。なので nice とは言っていますが、あまり大きな感動を含んではいませんね。
**a bunch of ~: たくさんの
**grassy: 草の多い、草におおわれた
A bunch of old stones in a grassy field?
草原にあるたくさんの古い石？＝草原に転がっている古い石ころかい？
**history class: 歴史の授業
We learned about it in history class. – Oh, yeah, now I remember.
私たちは歴史の授業でそれについて習いました。 – ああ、そうだった、今思い出しました。
※ now I remember の「remember = 思い出した」ですね
**purpose: 目的
**anyway: ところで、それにしても
What’s the purpose of Stonehenge anyway?
それにしても、ストーンヘンジの目的は何なのでしょう?
**nobody: 誰も～ない
He said nobody really knows.
彼は実際には誰にも分らないと言いました。
☆Grammar and Vocabulary
① Don’t you know what this is?
あなたはこれが何だかわからないのですか？
否定疑問文
この文は、意外・心外・同意を求める気持ちなど、豊かな感情を運ぶ否定疑問文。 ここでは「ストーンヘンジが分からないの?」という「意外」な気持ちを表している。否定疑問文の作り方は単純。疑問文の助動詞要素 (助動詞 do [does, did]・be動詞) に not をつけるだけ。
wh節
また、この文では「wh節 = what this is」も使われている。「what this is」は、whatで始まってはいるが、疑問形を伴わず疑問の意味のない文の部品。「これが何（なのか）」ということ。
② I asked Professor Peacock the same question.
私はピーコック教授に同じ質問をしました。
授与型（SVOO）
動詞の後ろに「~に･･･を」を表す目的語が2つ並ぶこの型は、どういった動詞が使われても「あげる・くれる」と授与を表す。
この文も「ピーコック教授に、同じ質問を、した（与えた）」 となっている。
友だち追加でLINEにラジオ英会話で学んだ英語を実際に使う手法と考え方＆放送のまとめが届きます♪
☆Typical Expressions
How come they built it?
どうして、人はそれを作ったのでしょう?
why以外にも理由・目的を尋ねる表現はある。
この「How come + 平叙文?」 はその一つで頻度の高いフレーズ。
how (どのようにして）＋ come（やって来る）という成り立ちから、whyよりも深くそうなったプロセスを尋ねている感触。
① What’s the reason?
どうして？
What’s the reason for his success?
彼の成功の理由は何ですか?
→ もちろん「理由」を reason (理由・ 原因) を使って尋ねることもできる。forを用いて「～の理由」と詳しく展開してもOK。
② What made you so angry?
どうしてあなたはそんなに怒ったのですか?
What made you so sad?
どうしてあなたはそんなに悲しんだのですか?
→ 理由・原因をwhatを主語とする wh疑問文で尋ねる形に慣れること。この文は what を用い「何が～させたのか?」となっている。made 以降は目的語説明型（SVOC）
③ What brought you here?
どうしてここにいるの？
→「何があなたをここに連れてきたのか？」ということ。
④ To what end did you do that?
どんな目的でそれをしたの?
How did that come to pass?
どうしてそんなことが起こったのですか?
→ end は「目的」で、to what end =「どんな目的に向かって」という大きな wh語となる。
come to pass は 「起こる」で、どういったプロセスなのかに力点の置かれた表現。
☆Typical Expressions in Action
①どうしてあなたは、 私にもう決して花を買ってくれないのですか?
How come you never buy me flowers anymore?
**never [not] + anymore~: もはや~ない
②どうして? ロサンゼルスに住んでいて楽しくなかったの?
What’s the reason? Were you not happy living in LA?
※ Weren’t you not happy living LA? でもOK
③どうして仕事を辞めてそば作りを始めることにしたの?
What made you decide to quit your job and take up making soba?
**take up:（興味を抱いて仕事・ 趣味などを）始める
★Ending
O: Hey guys. What do you wanna do when you retire?
D: I’m hoping to spend every day on uninhabited islands.
O: Ah~, good.
R: I’m hoping to spend every day on an island inhabited only by horses.
**uninhabited islands: 無人島
**inhabited: 居住されている
May 23 Tuesday, 2023
Lesson 32 発言タイプ：理解を深める④どうして（理由・目的）を尋ねる2
（日本語→英語バージョン）
☆Words & Phrases
マサル、あなたにプレゼントがあります。 – いいね…。
→
※ for you の for は「～に向かって＝あなたのために」
※It’s so…nice. のトーンに注意。番組では、気乗りのしなさそうな、何と言っていいか分からないようなトーンで読まれていました。なので nice とは言っていますが、あまり大きな感動を含んではいませんね。
**たくさんの:
**草の多い、草におおわれた:
草原にあるたくさんの古い石？＝草原に転がっている古い石ころかい？
→
**歴史の授業:
私たちは歴史の授業でそれについて習いました。 – ああ、そうだった、今思い出しました。
→
**目的:
**ところで、それにしても:
それにしても、ストーンヘンジの目的は何なのでしょう?
→
**誰も～ない:
彼は実際には誰にも分らないと言いました。
→
① どうして？
彼の成功の理由は何ですか?
→ もちろん「理由」を reason (理由・ 原因) を使って尋ねることもできる。forを用いて「～の理由」と詳しく展開してもOK。
② どうしてあなたはそんなに怒ったのですか?
どうしてあなたはそんなに悲しんだのですか?
→ 理由・原因をwhatを主語とする wh疑問文で尋ねる形に慣れること。この文は what を用い「何が～させたのか?」となっている。made 以降は目的語説明型（SVOC）
③ どうしてここにいるの？
→「何があなたをここに連れてきたのか？」ということ。
④ どんな目的でそれをしたの?
どうしてそんなことが起こったのですか?
→ end は「目的」で、to what end =「どんな目的に向かって」という大きな wh語となる。
come to pass は 「起こる」で、どういったプロセスなのかに力点の置かれた表現。
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