【ラジオ英会話】Lesson 67 リポート文 – wh節 – July 9 Tuesday, 2024

July 9 Tuesday, 2024
Lesson 67 リポート文 – wh節

☆Words & Phrases

**step out:
**for a second:
He stepped out for a second.

**Roman studies:
My name’s William. I’m in his Roman studies class.

**transfer:
I’m Jessica. I’m in that class too, but I’ve never seen you before. – Oh, well, I’ve just transferred from another university.

☆Grammar and Vocabulary

I’ve never seen you before.

現在完了形（経験）
この文の現在完了形 have never seen は、経験の否定（～したことがない）を表している

現在完了形が「経験」を表すのは、そのイメージが「（今に）迫ってくる」だから

経験は、過去の経験を現在に「引きつけて」語るもの。その視線の動きが現在完了形のイメージに重なっている

never（一度も・決して～ない）は、経験の否定に使われる典型的な表現

I’ve just transferred from another university.

現在完了形（完了）
この文の現在完了形は、間近に起こった過去の出来事を表す使い方。出来事は遠く離れた過去ではなく、話し手の「手元」で起こっている

つまり、現在完了形のイメージ「（今に）迫ってくる」が生み出す使い方

ここで just（たった今・ちょうど）が使われていることにも注意

現在完了形はさまざまなニュアンスで使われる形。この just は直近の過去を表していることを明確に示すために使われている

『ラジオ英会話』がビジネスシーンでの「英語雑談」に最強な理由こんにちは。名古屋駅前にて、仕事で外国人の同僚・上司・顧客と「英語で雑談」ができるようになるためのビジネス英会話ジムのNorik...

☆Target Forms

Do you know when he’ll be back?

wh節を「リポート文」に使った文の形

wh節は wh疑問文（＝wh語を使った疑問文）と似ているが、疑問形を伴わず、したがって疑問の意味を持たない文の部品

この文では know の内容を wh節＝when he’ll be back（いつ彼が戻ってくるく [のか]）が説明している

wh節を使ったリポート文はよく使われるため、念入りな習熟が必要！

Practice
wh節は「wh語+平叙文」。それを意識して、when he’ll be back を練習しましょう。そして know を説明する意識で know when he’ll be back。文全体が疑問文なので混乱する人もいそうですが、尋ねているのは Do you know（知っていますか）の部分。when 以下に疑問の気持ちは少しもありません

when he’ll be back
↓
Do you know when he’ll be back?

① Would you tell me why you’re here?

→ tell me を why you’re here で説明

② I don’t know whose phone that is.

I don’t know what kind of music you like.

→ wh疑問文では、

Whose phone (is that?)
What kind of music (do you like?)

といった複数の語から成る「大きなwh語」がよく使われる。wh節でももちろん使える

③ Let me know what happened.

→ what happened に注意
wh疑問文＝ What happened?（何が起こったのですか？）と同じ並び！

wh疑問文では「主語を尋ねる場合には主語位置にwh語を置くだけ」だから、この文の what happened が wh節であることはすぐに分かる（文中に埋め込まれて独立していない）

★Practice

D: All right, it’s practice time! Recently, it’s「リポート文」on parade, and today is no exception. This time, we’ll use Wh-clauses. Remember, they are not questions, so be careful with the word order, but we’ll start with the main verb and then add a Wh-clause. Let’s master them together.

**clause:

R: Okay guys, let’s begin the practice,

– why you’re here
– Would you tell me why you’re here?

D: Good! Okay, let’s keep going,

– whose phone that is
– I don’t know whose phone that is.

– what kind of music you like
– I don’t know what kind of music you like.

R: Keep going,

– what happened
– Let me know what happened.

D: Unlock your potential.

R: Repetition is the key!

D&R: Great work.

☆Grammar in Action

①なぜ私たちが止められているのかご存じですか？車掌さんは何もアナウンスしていません
**train conductor:

②これが誰の車なのか教えてくれますか？私の車の邪魔をしているのです
**block:

③晩ごはんに何が食べたいか教えてください。もうすぐ料理を始めます

July 9 Tuesday, 2024
Lesson 67 リポート文 – wh節
（日本語訳・解説付き）

☆Words & Phrases

**step out: 席を外す
**for a second: 少しの間、一瞬

He stepped out for a second.
教授はちょっと席を外しています

※ for a second の for は「期間」を表します。second は「瞬間、ちょっとの間」で、時間の単位なら「秒」ですね！

**Roman studies: 古代ローマ研究（古代ローマとその文明の研究を専門とする学問分野）

My name’s William. I’m in his Roman studies class.
僕の名前はウィリアム。教授の古代ローマ研究のクラスをとっています

**transfer: 転校する、編入する

I’m Jessica. I’m in that class too, but I’ve never seen you before. – Oh, well, I’ve just transferred from another university.
私はジェシカです。私もそのクラスにいますけど、あなたにはこれまで一度もお会いしたことがありませんね – ああ、実は、僕は別の大学から編入してきたばかりなんです

☆Grammar and Vocabulary

I’ve never seen you before.
私はあなたに以前一度も会ったことがありません

現在完了形（経験）
この文の現在完了形 have never seen は、経験の否定（～したことがない）を表している

現在完了形が「経験」を表すのは、そのイメージが「（今に）迫ってくる」だから

経験は、過去の経験を現在に「引きつけて」語るもの。その視線の動きが現在完了形のイメージに重なっている

never（一度も・決して～ない）は、経験の否定に使われる典型的な表現

I’ve just transferred from another university.
私は別の大学から編入してきたばかりです

つまり、現在完了形のイメージ「（今に）迫ってくる」が生み出す使い方

ここで just（たった今・ちょうど）が使われていることにも注意

現在完了形はさまざまなニュアンスで使われる形。この just は直近の過去を表していることを明確に示すために使われている

☆Target Forms

Do you know when he’ll be back?
あなたは、彼がいつ戻るのか知っていますか？

wh節を「リポート文」に使った文の形

wh節は wh疑問文（＝wh語を使った疑問文）と似ているが、疑問形を伴わず、したがって疑問の意味を持たない文の部品

この文では know の内容を wh節＝when he’ll be back（いつ彼が戻ってくるく [のか]）が説明している

wh節を使ったリポート文はよく使われるため、念入りな習熟が必要！

when he’ll be back
↓
Do you know when he’ll be back?

① Would you tell me why you’re here?
あなたがなぜここにいるのか教えていただけませんか?

→ tell me を why you’re here で説明

② I don’t know whose phone that is.
あれが誰の電話なのか分かりません

I don’t know what kind of music you like.
あなたがどんな音楽が好きなのかわかりません

→ wh疑問文では、

Whose phone (is that?)
What kind of music (do you like?)

といった複数の語から成る「大きなwh語」がよく使われる。wh節でももちろん使える

③ Let me know what happened.
何が起こったのか私に教えてください

→ what happened に注意
wh疑問文＝ What happened?（何が起こったのですか？）と同じ並び！

★Practice

**clause: 節

R: Okay guys, let’s begin the practice,

– why you’re here
– Would you tell me why you’re here?

D: Good! Okay, let’s keep going,

– whose phone that is
– I don’t know whose phone that is.

– what kind of music you like
– I don’t know what kind of music you like.

R: Keep going,

– what happened
– Let me know what happened.

D: Unlock your potential.

R: Repetition is the key!

D&R: Great work.

☆Grammar in Action

①なぜ私たちが止められているのかご存じですか？車掌さんは何もアナウンスしていません

Do you know why we’re stopped? The train conductor hasn’t announced anything.

**train conductor: 電車の車掌

②これが誰の車なのか教えてくれますか？私の車の邪魔をしているのです

Can you tell me whose car this is? It’s blocking mine.

**block: 邪魔をしている

③晩ごはんに何が食べたいか教えてください。もうすぐ料理を始めます

Let me know what you want for dinner. I’ll start cooking soon.

木村和歌子

50代女性自営業ここ数年海外に行く機会があったのですが、ほとんど話せなくて、アプリやオンラインレッスンを受けてみましたが挫折しました。そんな時にのりこ先生と出会いました。他の方の口コミにも、ある程度宿題がでることに少し不安もありましたが、レッスンをスタートしました。初歩的な質問にも嫌な顔せずに答えたり褒めて下さって、毎回のレッスンがとっても楽しくて、今ではレッスンが生活のルーティンの１つになっています。宿題が出来ない事もありますが、優しくフォローして下さいます。

m s

20代医療関係職です。完全個別指導で宿題を出してくれ、宿題チェックから授業の内容まで相談しながら進めていただき、まさに求めていたスクールでした。外国人講師とzoomで繋いだレッスンもしていただき、その文字起こしを資料としていただけるので復習にも役立ちます。毎週相談しながら進めるのでなんとか仕事と両立することができました。英会話など目標がある方、サポートを受けながら進めたい方におすすめです！

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40代会社経営者です。本気で英語を学びたい方にとてもおすすめの英会話スクールです。一番良いと感じているのは、宿題を一人ひとりのレベルや生活リズムに合わせてカスタマイズして出してくれる点です。1週間で「頑張ればできる」「少しチャレンジング」な量に設定してくれるので、無理なく続けられ、自然とモチベーションの維持につながっています。また、ただ宿題を出すだけでなく、学習の進み具合や弱点をしっかり見て内容を調整してくれるため、「ちゃんと見てもらえている」という安心感があります。料金も他の英会話スクールと比べてかなり良心的で、内容を考えるとコストパフォーマンスはとても高いと感じています。何より、先生の生徒に対する熱意が本当に伝わってきて、「この先生のもとでなら頑張れる」と思える環境です。本気で英語力を伸ばしたい方には、心からおすすめしたいスクールです。

K K

30代後半／自営業（サービス業）です。正直に言うと、私は本当に英語が初心者で、始める前は簡単な会話すら全くできませんでした。子供の頃もほとんど英語を勉強してこなかったので、「今さら無理かも…」という不安もありました。それでも思い切って始めて、半年が経った今、確実に変化を感じています。単語もかなり覚え、簡単な会話なら自然に口から出るようになりました。特に良いと感じているのは、先生が実際にアメリカでお仕事をされていた経験をもとに、日本の教科書にはない“本当に使える英語”を教えてくれることです。旅行・仕事・日常会話など、リアルな場面を想定した表現が中心なので、「勉強」ではなく「使える感覚」が自然に身についていきます。また、完全に個別対応なので、私のレベル・理解度・仕事の状況に合わせて進めてくれるのがとても助かっています。「ついていけない」「置いていかれる」という不安が一切ありません。英語に苦手意識がある方、初心者の方にこそ本当におすすめしたい英会話です。半年前の自分に「大丈夫、変われるよ」と伝えたいくらい、満足しています。先生ありがとう〜＼(^o^)／

yuki t

将来、英会話講師を目指している主婦です。独学でラジオ英会話に取り組んできましたが、自分の学び方に自信が持てず、上達を実感できないことに悩んでいました。そんな時に出会ったのが、Noriko先生です。先生は、私の生活リズムや学習ペースを丁寧に理解したうえで、無理なく続けられる学び方を提案してくださいます。特に、ラジオ英会話の効果的な使い方や、毎日の積み重ねをどのように習慣化すれば良いかを具体的に教えてくださり、大きな励みになっています。また、実際に仕事や生活の中で英語を使う場面があった時には、先生のアドバイスのおかげで積極的に話すことができ、良い経験につながりました。いつも寄り添ってくださる、とても信頼できる先生です。英語を前向きに、長く続けて学びたい方に心からおすすめします。 Noriko先生、これからもどうぞよろしくお願いします。

かさ

【TOEIC3ヶ月で120点UPしました】2024年9月425点→2025年10月545点になりました^ ^2025年8月から約3ヶ月通って上がりました。それ以前は全く勉強していなかったので、ここの先生のお陰です。元々点数が低いこともあると思いますが、自習もほとんどできていない状態なのに上がりました。不思議です。レッスン時間も柔軟に対応してくださる教室です。

Yurie Yamaji

40代・海外大学院を目指しており、IELTSスコアアップ講座を6ヶ月間受講しました。他にはない完全カスタマイズされたレッスンで、私の弱点を見直すために必要な内容を盛り込み、しっかりと伴走いただきました。お陰で独学では理解が進まなかったリーディングの糸口が見つかり、やっと手応えを感じる事ができるようになりました。独学で伸び悩んでる方がいらっしゃれば、のりこ先生にご相談してみる事をお勧めします！

古西啓一

60代後半のエンジニアです｡この春からNoriko先生の特訓を週一で受けています｡次週までにラジオ英会話のダイアログ100回シャドーイングが宿題の一つ､これが効きますね。これまでの自分の甘さを痛感しました｡そんな一､二回やったところで音に慣れるのも暗唱も到底無理｡ましてや､その日の講座を朝一度聞いただけでは。。｡今はせっかく練習したダイアログ､フレーズを何とか記憶に留めたいと､先生に教えてもらった記憶アプリreminDOを使って定着を試みています｡現代ビジネス英語にもこの方法でチャレンジしてます｡Noriko 先生､瞬発力では劣りますが､持久力で頑張りますので､よろしくご指導ください｡

Puu Reo

大手パルプ・紙メーカー 40代、マネージャー業務の都合上、管理会計の英語を学ぶ必要があり、英語が得意な友人からの紹介で通い始めました。ホームページにあるように授業は厳しいと感じるかもしれません。ですが、英語力を習得したいと思う人には最適な英会話教室です。いまは海外駐在に向けた会話のレッスンを行っています。アグレッシブで優しい先生について行けば間違いなし。今後も続けていきたいと思っています。

ラジオ英会話のより良い勉強法を探していて巡り合った英語ジムです。ネットやYouTubeでは楽して簡単に英語が3日でペラペラになるなどと言う広告が、溢れていますが絶対にそんな事はないと信じている私にはピッタリでした！少し難しめの教材を選んで頂き地道に努力する素晴らしさを教えて頂いてます。キチンとした英語を学びたい方には最適な先生だと思います。