【ラジオ英会話】Lesson 19 前置詞 along – April 24/May 1 Thursday, 2025

April 24/May 1 Thursday, 2025
Lesson 19 前置詞 along

★Opening

D: I know that feeling through and through.

**through and through:

☆Words & Phrases

**get along:
Jessica, how are you and Roxy getting along? – Oh, you know Roxy? Yes, quite well.

**bright:
**that:
Good. Very bright student, that Roxy.

Professor, I’ve brought my laptop today. You’re not going to believe what our team discovered.

**seafloor:
**drone submarine:
In the South Pacific, on the seafloor. We used a drone submarine to get these photos.

**ruins:
What? Looks like the ruins of a huge pyramid.

**cliff:
I agree. It is standing along the edge of a cliff.

☆Grammar and Vocabulary

bright

Very bright student, that Roxy.

bright のイメージは「明るい」

この単語は「賢い」と訳されることもあるが

bright = 体から光が漏れ出るような感触の「賢さ」

若く聡明な人たちに対して好んで使われる

同じ「賢い」でも、

wise = 「豊かな世間知」のイメージ

は年長者に使われる

ruins

Looks like the ruins of a huge pyramid.

ruin は「本来すばらしい・すばらしかったものを台なしにする」というイメージの動詞

それが名詞で使われて ruins（遺跡）となる

-s がついて複数形なのは「バラバラになった」感触

イメージがわかると英単語が一歩身近なものとなる！

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☆Grasp the Concept

Key Sentence

It is standing along the edge of a cliff.

along は細長い線状のものに「沿った」位置・動きを表す前置詞

the edge of a cliff（崖の縁）が線状に延び、「それ沿いに」ということ

①細長いものに沿った位置

There are many stores along this street.

→ 「沿った位置」を意味している

②細長いものに沿った動き

We went cycling along the river.

→ 「沿った動き」にも along が使える

walk along the beach

など

③フレーズ 1

How are you and Roxy getting along?

get along (with ~) は「（～と）仲よくやる」というフレーズ。お互いがお互いの動線に沿った動きをすることから「衝突せず仲よくやる」となる

How are you getting along?

あいさつにも使える。相手の状況や生活を思い「どう進んでいるのか？」を尋ねている

④フレーズ 2

I’ll be along soon.

→ 相手のところに行き、同行するところまでを含む。相手と一緒に「沿って」進むことが意識されている。

同様に、

Come along.

も、相手が来たあと一緒に動いていく。

また、次のように along を単独で使っても一緒の動きが感じられる

Take an umbrella along.

Can I bring my friends along to the party?

☆Practical Usage

・get along
・along the river
・bring ~ along

「今でもあなたとトモさんは仲よくしてる？彼を一緒に連れていきたいんだけど。彼は川沿いのいい釣り場を全部知ってるんだ。」

☆Pronunciation Polish

D: All right everyone. It’s time to polish up the pronunciation. There is lots to polish today. But all of these are familiar patterns. So, first let’s take a look at today’s sentence,

It is standing along the edge of a cliff.

Wow! Lots of linking here. First let’s focus on “it is” and “is standing.” Let’s practice it together as one chunk, okay?

– itis standing

Very good. Now “standing along” as well. Let’s link those sounds,

– standingalon(g)

All right. Let’s put that together into one package,

– itis standingalon(g)

Great work. Two more here. “edge of a” Let’s link those,

– edgeofa

And “cliff,” the “cl”.「クリ」no no no! “cliff”. All right. Let’s try “edge of a cliff” together,

– edgeofa cliff

Great. Now let’s put it all together into one finish product,

– Itis standingalon(g) the edgeofa cliff.

Wow! And look how well that polishes up, it sounds so much better already.

★Ending

O: Hum… I want to become friends with Tomo-san. I like fishing, too.

D: Wow great. Tomo-san is a great guy. I think you too would get along really well.

O: Oh, really? Okay, who is Tomo-san?

April 24/May 1 Thursday, 2025
Lesson 19 前置詞 along
（日本語訳・解説付き）

★Opening

D: I know that feeling through and through.
その気持ち、痛いほどよくわかるよ。

**through and through: 完全に、心の底から

☆Words & Phrases

**get along:（人と）仲よくやっていく

Jessica, how are you and Roxy getting along? – Oh, you know Roxy? Yes, quite well.
ジェシカ、ロキシーとは、うまくやっているのですか？- あら、教授はロキシーを知っていらっしゃるのですか？ええ、とても仲がいいです。

**bright: 聡明な、利口な
**that: あの

Good. Very bright student, that Roxy.
それはよかった。とても優秀な学生ですよ、あのロキシーは。

Professor, I’ve brought my laptop today. You’re not going to believe what our team discovered.
教授、今日は私のノートパソコンを持ってきました。私たちの研究チームが発見したことは、教授にも信じられないでしょうね。

※believe what our team discovered の what以下は「wh節」、疑問の意味を持たない「文の部品」です。what our team discovered ＝私たちのチームが見つけたもの」という意味

**seafloor: 海底
**drone submarine: 潜水型のドローン、水中ドローン

In the South Pacific, on the seafloor. We used a drone submarine to get these photos.
南太平洋の海底です。こうした写真を撮るために、私たちは潜水型のドローンを使いました。

**ruins: 遺跡

What? Looks like the ruins of a huge pyramid.
ええっ？巨大なピラミッドの遺跡のように見えますね。

**cliff: 崖、断崖、絶壁

I agree. It is standing along the edge of a cliff.
そのとおりです。それは断崖の縁に沿って建っているんです。

☆Grammar and Vocabulary

bright

Very bright student, that Roxy.
とても聡明な学生です、あのロキシーは。

bright のイメージは「明るい」

この単語は「賢い」と訳されることもあるが

bright = 体から光が漏れ出るような感触の「賢さ」

若く聡明な人たちに対して好んで使われる

同じ「賢い」でも、

wise = 「豊かな世間知」のイメージ

は年長者に使われる

ruins

Looks like the ruins of a huge pyramid.
巨大なピラミッドの遺跡のように見えます。

ruin は「本来すばらしい・すばらしかったものを台なしにする」というイメージの動詞

それが名詞で使われて ruins（遺跡）となる

-s がついて複数形なのは「バラバラになった」感触

イメージがわかると英単語が一歩身近なものとなる！

☆Grasp the Concept

Key Sentence

It is standing along the edge of a cliff.
それは崖の縁に沿って建っています。

along は細長い線状のものに「沿った」位置・動きを表す前置詞

the edge of a cliff（崖の縁）が線状に延び、「それ沿いに」ということ

①細長いものに沿った位置

There are many stores along this street.
この通りには多くの店があります。

→ 「沿った位置」を意味している

②細長いものに沿った動き

We went cycling along the river.
私たちは川沿いにサイクリングに行きました。

→ 「沿った動き」にも along が使える

walk along the beach（ビーチを歩く）

など

③フレーズ 1

How are you and Roxy getting along?
あなたとロキシーは仲よくしていますか？

get along (with ~) は「（～と）仲よくやる」というフレーズ。お互いがお互いの動線に沿った動きをすることから「衝突せず仲よくやる」となる

How are you getting along?
最近どうでしょう？

あいさつにも使える。相手の状況や生活を思い「どう進んでいるのか？」を尋ねている

④フレーズ 2

I’ll be along soon.
もうすぐ行きます（合流します）

→ 相手のところに行き、同行するところまでを含む。相手と一緒に「沿って」進むことが意識されている。

同様に、

Come along.
おいでよ。

も、相手が来たあと一緒に動いていく。

また、次のように along を単独で使っても一緒の動きが感じられる

Take an umbrella along.
傘を持っていきなよ。

Can I bring my friends along to the party?
友人たちをパーティーに連れていっていい？

☆Practical Usage

・get along
・along the river
・bring ~ along

「今でもあなたとトモさんは仲よくしてる？彼を一緒に連れていきたいんだけど。彼は川沿いのいい釣り場を全部知ってるんだ。」

【解答例】
Do you and Tomo-san still get along? I’d like to bring him along with us. He knows all the good fishing spots along the river.

・get along は「仲よくやる」

・I’d like to = would like to
would like to ~ は「～したい」で、want to ~ よりも控えめな大人の表現

・bring ~ along は「～を連れていく・持っていく」

☆Pronunciation Polish

D: All right everyone. It’s time to polish up the pronunciation. There is lots to polish today. But all of these are familiar patterns. So, first let’s take a look at today’s sentence,

It is standing along the edge of a cliff.

Wow! Lots of linking here. First let’s focus on “it is” and “is standing.” Let’s practice it together as one chunk, okay?

– itis standing

Very good. Now “standing along” as well. Let’s link those sounds,

– standingalon(g)

All right. Let’s put that together into one package,

– itis standingalon(g)

Great work. Two more here. “edge of a” Let’s link those,

– edgeofa

And “cliff,” the “cl”.「クリ」no no no! “cliff”. All right. Let’s try “edge of a cliff” together,

– edgeofa cliff

Great. Now let’s put it all together into one finish product,

– Itis standingalon(g) the edgeofa cliff.

Wow! And look how well that polishes up, it sounds so much better already.

★Ending

O: Hum… I want to become friends with Tomo-san. I like fishing, too.
うーん…トモさんと仲良くなりたいな。釣り、私も好きなんだよね。

D: Wow great. Tomo-san is a great guy. I think you too would get along really well.
いいね！トモさんすごくいい人だよ。きっと二人とも、すごく気が合うと思うよ。

O: Oh, really? Okay, who is Tomo-san?
ほんとに？…ていうか、トモさんって誰？

R: 友達😉

木村和歌子

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K K

30代後半／自営業（サービス業）です。正直に言うと、私は本当に英語が初心者で、始める前は簡単な会話すら全くできませんでした。子供の頃もほとんど英語を勉強してこなかったので、「今さら無理かも…」という不安もありました。それでも思い切って始めて、半年が経った今、確実に変化を感じています。単語もかなり覚え、簡単な会話なら自然に口から出るようになりました。特に良いと感じているのは、先生が実際にアメリカでお仕事をされていた経験をもとに、日本の教科書にはない“本当に使える英語”を教えてくれることです。旅行・仕事・日常会話など、リアルな場面を想定した表現が中心なので、「勉強」ではなく「使える感覚」が自然に身についていきます。また、完全に個別対応なので、私のレベル・理解度・仕事の状況に合わせて進めてくれるのがとても助かっています。「ついていけない」「置いていかれる」という不安が一切ありません。英語に苦手意識がある方、初心者の方にこそ本当におすすめしたい英会話です。半年前の自分に「大丈夫、変われるよ」と伝えたいくらい、満足しています。先生ありがとう〜＼(^o^)／

yuki t

将来、英会話講師を目指している主婦です。独学でラジオ英会話に取り組んできましたが、自分の学び方に自信が持てず、上達を実感できないことに悩んでいました。そんな時に出会ったのが、Noriko先生です。先生は、私の生活リズムや学習ペースを丁寧に理解したうえで、無理なく続けられる学び方を提案してくださいます。特に、ラジオ英会話の効果的な使い方や、毎日の積み重ねをどのように習慣化すれば良いかを具体的に教えてくださり、大きな励みになっています。また、実際に仕事や生活の中で英語を使う場面があった時には、先生のアドバイスのおかげで積極的に話すことができ、良い経験につながりました。いつも寄り添ってくださる、とても信頼できる先生です。英語を前向きに、長く続けて学びたい方に心からおすすめします。 Noriko先生、これからもどうぞよろしくお願いします。

かさ

【TOEIC3ヶ月で120点UPしました】2024年9月425点→2025年10月545点になりました^ ^2025年8月から約3ヶ月通って上がりました。それ以前は全く勉強していなかったので、ここの先生のお陰です。元々点数が低いこともあると思いますが、自習もほとんどできていない状態なのに上がりました。不思議です。レッスン時間も柔軟に対応してくださる教室です。

Yurie Yamaji

40代・海外大学院を目指しており、IELTSスコアアップ講座を6ヶ月間受講しました。他にはない完全カスタマイズされたレッスンで、私の弱点を見直すために必要な内容を盛り込み、しっかりと伴走いただきました。お陰で独学では理解が進まなかったリーディングの糸口が見つかり、やっと手応えを感じる事ができるようになりました。独学で伸び悩んでる方がいらっしゃれば、のりこ先生にご相談してみる事をお勧めします！

古西啓一

60代後半のエンジニアです｡この春からNoriko先生の特訓を週一で受けています｡次週までにラジオ英会話のダイアログ100回シャドーイングが宿題の一つ､これが効きますね。これまでの自分の甘さを痛感しました｡そんな一､二回やったところで音に慣れるのも暗唱も到底無理｡ましてや､その日の講座を朝一度聞いただけでは。。｡今はせっかく練習したダイアログ､フレーズを何とか記憶に留めたいと､先生に教えてもらった記憶アプリreminDOを使って定着を試みています｡現代ビジネス英語にもこの方法でチャレンジしてます｡Noriko 先生､瞬発力では劣りますが､持久力で頑張りますので､よろしくご指導ください｡

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大手パルプ・紙メーカー 40代、マネージャー業務の都合上、管理会計の英語を学ぶ必要があり、英語が得意な友人からの紹介で通い始めました。ホームページにあるように授業は厳しいと感じるかもしれません。ですが、英語力を習得したいと思う人には最適な英会話教室です。いまは海外駐在に向けた会話のレッスンを行っています。アグレッシブで優しい先生について行けば間違いなし。今後も続けていきたいと思っています。

ラジオ英会話のより良い勉強法を探していて巡り合った英語ジムです。ネットやYouTubeでは楽して簡単に英語が3日でペラペラになるなどと言う広告が、溢れていますが絶対にそんな事はないと信じている私にはピッタリでした！少し難しめの教材を選んで頂き地道に努力する素晴らしさを教えて頂いてます。キチンとした英語を学びたい方には最適な先生だと思います。