September 21 Monday, 2026
Lesson 116 発言パターン わかりました

Opening

D: I think I worried about parent-teacher conferences more when I was a kid, than I do as a parent.
親になった今より、自分が子供だった頃のほうが保護者面談にハラハラしてたよ。

 

Words & Phrases

**at school: 学校での

Thank you for meeting with me today. How is Ethan doing at school?
本日はお時間をいただきありがとうございます。学校でのイーサンの様子はいかがですか?

※at school のような簡単なフレーズでも、しっかり覚えてなければ口から出てきません。覚えておきましょう!

 

**overall: 全体的に、概して
**active: 活動的な、活発な
**quite: かなり、なかなか

Overall, he’s doing well. He’s very active in class and quite popular with his classmates.
全体的によくやっていますよ。授業でもとても積極的で、クラスメートからもかなり人気があります。

※Overall が文頭に置かれているのは、その文全体の内容を「指定」しているから。「指定ルール: 指定は前に置く」ですね!

 

That’s good to hear. Are there any areas he should work on?
それは安心しました。何か改善したほうがいい点はありますか?

※That’s good to hear. は、判断・印象を表す形容詞に特徴的な使い方です。”hear that” と、主語が hear の目的語として働いている意味関係です!

 

**decent: そこそこいい
**raise: ~を上げる
**score: (テストの) 点数、成績

His math is decent, but it would be great if he could raise his scores a bit.
数学は悪くはないのですが、もう少し成績が上がるといいですね。

※decent は「そこそこいい」で、ものすごくよいというわけではありません!

 

**focus on ~: ~に集中する
**subject: 科目
**lately: 最近、近ごろ

I see what you mean. He‘s been focusing more on other subjects lately.
おっしゃることはわかります。最近はほかの科目により力を入れているみたいで。

※He’s been focusing … は、現在完了進行形です。focus するという行為が、focusing, focusing, focusing… と過去から現在まで続いています!

 

**improve: よくなる、向上する、上達する、改善する
**quickly: 速く、すぐに

With a little more practice, I think he can improve quickly.
少し練習を増やせば、すぐに伸びると思いますよ。

 

GRAMMAR AND VOCABULARY

関係代名詞節修飾

Are there any areas he should work on (    )?
彼が取り組むべき領域は何かありますか?

any areas 以降で関係代名詞節による修飾が行われている

この節では work on ~ (~に取り組む) の目的語が空所 (    )

このように、前置詞の後ろが空所になることもよくある

he should work on (    ) =「彼が (    ) に取り組むべき」

その空所 (    ) と any areas を組み合わせ

「彼が取り組むべき ― 何らかの領域」

となる

wh節

I see what you mean.
あなたが言いたいことはわかります。

what you mean は wh節 – 疑問の意味を持たない文の部品

「あなたが何を言いたい (のか)」
「あなたが言いたいこと」

両用の形

wh疑問文である、

What do you mean?
あなたは何を言いたいのですか?

と明確に区別することが必要

 

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ESSENTIAL EXPRESSIONS

Key Sentence

I see what you mean.
あなたが言いたいことはわかります。

相手の発言を理解したことを表すフレーズ

相手の意図・感じ方をくみ取っている感触の「わかります」

「わかる」にもいろいろな種類がある

 

①わかる 1

I know what you mean.
あなたが言いたいことはわかります。

ここでは know (知っている) が使われ、同じ経験をしている・同じことを感じていることが意味されている。「わかるよ~」という感じ

 

②わかる 2

That makes sense.
それならわかる。(なるほど。)

直訳は「それは筋が通っている」= 論理的に理解しています。

日本語にするなら「それならわかる・なるほど」など

 

③カジュアル

OK.
わかった。

(I) got it.
わかった。

I see.
わかった。

Alright.
わかった。

カジュアルな表現

ほかにも、元は軍隊の表現である

Roger. (了解)
Roger that. (了解)

も、日常会話でユーモラスに使われることがある

 

④フォーマル

I understand.
わかりました。

Understood.
わかりました。

Noted.
わかりました。

きっちりした「わかりました」

Understood. は過去形ではなく過去分詞 =「理解された」

Noted. は「記録された・承知された」という事務的でドライな雰囲気の「承知しました」

PRACTICAL USAGE

[「今夜の夕食、アレックスとシャノンも来るよ」とパートナーに言われて]

「ああ、なるほどね。テーブルにお皿が2枚多かったから不思議に思っていたよ。2人は何時に来るの?」

【解答例】
Oh, that makes sense. I wondered why there were two extra plates on the table. What time will they be here?

【解説】
・「なるほど」は That makes sense. その場に合った「わかる」を使いこなそう

・wondered why ~ は「どうして~なのかな」という決まり文句

・extra は「余分な」

 

PRONUNCIATION POLISH

R: You look excited. Oh, that makes sense. It’s time to practice our pronunciation. Today’s sentence is,

I see what you mean.

Now, in the dialogue, the sentence was pronounced as “I see what you mean.” But in today’s practice, we’ll be practicing “what you mean,” So, that’s the main point we’re focusing on today. Repeat after me,

– whatyou
– whatyou mean
– I see whatyou mean.

Okay. A little faster now,

– I see whatyou mean.

Great. You ready for natural speed? Let’s go,

– I see whatyou mean.

Great work everyone. Now, for a little bit of extra practice. We can say “what you” as “whacha” to make it even shorter. So, let’s practice that for fun as well,

– I see whacha mean.

Great! How did you do? I hope you had fun with this short and sweet pronunciation polish. Keep on practicing.

 

Ending

D: Okay sensei. I have to go. I have parent-teacher conferences after this.
先生、僕もう行かなくちゃ。このあと保護者面談があるんだ。

O: Oh ~, that makes sense. I wondered why you were dressed up like that.
あ〜、なるほどね!なんでそんなキッチリした格好をしてるのかなと思ってたよ。

D: Don’t get me wrong. I take them very seriously. I just don’t worry because both my daughter and her teachers are wonderful.
冷やかさないでよ (誤解しないで)。(子供の頃のようにハラハラはしてないけど) 面談自体はちゃんと真剣に考えてるよ (親としてちゃんと真剣に考えてるからこうやって着替えてきた) ただ、娘も先生方も素晴らしいから何も心配してないってだけだから。 

R: So, sensei. Why are you dressed like that?
で、先生。先生はなんでそんな格好してるの?

O: Ah, this is my ordinary day so.. like this as always?
えっ、これ普段着だけど…いつも通りじゃない?

ABOUT ME
Noriko
高校時代は英語につまずいたものの、社会人になってから一念発起。アメリカ旅行をきっかけに独学で学び直し、アリゾナ州フェニックスの企業へ転職しました。ホームシックと格闘しながらも、アメリカでの勤務経験は約5年に及びました。 📚 帰国後は名古屋にて、海外営業・輸出入業務・海外人材教育に従事。海外営業時代は、世界各国の顧客との交渉・折衝を通じて実務で使える英語力を磨き、「Norikoがそう言うなら信じるよ」と言っていただけるほどの信頼関係を築いてまいりました。この経験から、「熱意や人間性は、言語を問わず相手に伝わる」ということを実感しています。 📚 現在運営している英会話ジムは、アメリカで英語が思うように通じず苦労した自身の経験がきっかけです。「これから海外に挑戦する日本人に、同じ思いをしてほしくない」——そんな思いで指導にあたっています。目指すのは、生徒様お一人おひとりの海外での成功、そしてその先にある日本の明るい未来です。 📚 なお、若い頃にはアメリカ大陸を3ヶ月かけて往復横断した経験もあります。 📚 TOEIC 925点/IELTS 7.0(Overall)