【ラジオ英会話】Lesson 133 発言パターン注意② – 態度・発言を注意 – October 14 Wednesday, 2026

October 14 Wednesday, 2026
Lesson 133 発言パターン注意② – 態度・発言を注意

☆Words & Phrases

**mess: 乱雑 (な状態)

Ethan, your room is still a mess. I asked you to clean it this morning. – I know. I’ll do it later.
イーサン、あなたの部屋、まだ散らかったまま。今朝片づけるように言ったでしょう – わかってるよ。あとでやる。

**such a big deal: そんなに大ごと

That’s what you said yesterday. – Why is it such a big deal? It’s my room.
昨日もそう言っていたよね – 何でそんなに大ごとなの？僕の部屋じゃないか。

**ask for ~: ～を求める

Ethan, cut the attitude. I’m not asking for much.
イーサン、その反抗的な態度はやめなさい。無理なことを言っているわけじゃないの。

**matter: 重要である

Fine. I just don’t see why it matters so much.
わかったよ。ただ、そんなに重要なことだと思えないだけ。

※see は「理解する」という意味で使われています！

**take responsibility for ~: ～の責任を負う

It matters because you need to take responsibility for your own space.
重要なのは、自分の空間に責任を持つことだから。

※It matters は「重要である」という表現です

OK, OK. I’ll clean it after dinner. – Thank you. That’s all I wanted to hear.
はいはい。夕食のあとで片づけるよ – ありがとう。それが聞きたかったの。

☆GRAMMAR AND VOCABULARY

wh節

That’s what you said yesterday.
それは、あなたが昨日言っていたことです。

この文の what 以降は wh節

wh節は疑問形を持たず、それゆえ疑問の意味を持たない文の部品

what you said yesterday は、

「あなたが昨日何を言っていた (のか)」
「あなたが昨日言っていたこと」

両用の形

wh疑問文である、

What did you say yesterday?
あなたは昨日何と言いましたか？

と明確に区別する

関係代名詞節修飾

That’s all I wanted to hear ( ).
それが、私が聞きたかったことのすべてです。

all 以降では関係代名詞節による修飾が行われている

関係代名詞節修飾は組み合わせ修飾

この文では hear の後ろに空所 ( )があり、それが先行詞の all と組み合わされ、

「私が聞きたかった – すべて」

となる

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☆ESSENTIAL EXPRESSIONS

Key Sentence

Cut the attitude.
その態度をやめなさい。

この表現は態度・発言に関する注意。命令文であるため、

Enough with ~ (～はたくさんだ → ～をやめろ)

よりも強く響く表現

attitude (態度) はここでは「生意気・反抗的な態度や口ぶり」

Cut ~ は「～をやめろ」という口語表現

Cut it out.
それをやめろ。

という状況を選ばない便利な表現もある

①口答え

Yeah, whatever. – Don’t get smart with me.
はいはい、どうでもいいです。― 生意気な口答えをするな。

親・教師 → 子どもに典型的に使う、発言をたしなめる表現

smart は「賢い」ではなく「生意気な・偉そうな」というニュアンスで使われている

②口の利き方

Watch your tone (of voice).
口の利き方に気をつけて。

What’s (with) that tone (of voice)?
その口の利き方は何だ？

tone (of voice) は「(声の) 調子」

そこから、相手の態度を含めた「口の利き方」となる

I don’t like your tone (of voice).
I don’t appreciate your tone (of voice).
君の口ぶりには感心しないな。

も使われる

③何様

Who do you think you are?
何様のつもり？

相手の尊大さ・思い上がりを非難する発言。かなり強い怒りを表す。大人の口論でもよく出てくる

Show some respect.
少しは敬意を示しなさい。

You forget yourself.
調子に乗っていますね。

も攻撃的な発言だが覚えておいて損はない

④大人同士での注意に使う rude

There’s no need to be rude.
そんな失礼な態度をとる [そんな失礼なことを言う] 必要はありません。

大人同士で態度・発言を注意するなら rude (失礼な) がおすすめ

「上から下」という立場の違いを前提としないから

That’s rude.
それは失礼ですよ。

Don’t be rude.
失礼なことをするな・言うな。

You’re being rude.
失礼なことをやっていますよ。

など、便利に使える

【攻撃的な発言であることを理解する】

ここで挙げた表現は There’s no need to be rude. を除き、上の立場の者が下を指導するときに使われる

それ以外の – 対等な立場の大人同士の – 状況で使えば、深刻な対立を引き起こす。注意してお使いください！

☆PRACTICAL USAGE

[「どうでもいいよ。宿題なんて、やりたくなったらやるから」と言う子どもに、親が注意します]

「ちょっと待ちなさい。自分を何様だと思ってるの？私にその口の利き方はやめなさい。宿題。今すぐ」

【解答例】
Excuse me? Who do you think you are? Watch your tone of voice with me. Homework. Now.

【解説】
・Excuse me は「ちょっと待ちなさい・何を言っているの」など、相手の発言を聞きとがめる場合にも用られる

・Watch your tone of voice with me. では、with me (私に対して) が加えられている。つけなくても意味は通じるが、こちらも覚えておく

☆PRONUNCIATION POLISH

D: All right everyone. Now let’s turn it around, and focus on today’s pronunciation polish. Here’s today’s phrase.

I just don’t see why it matters so much.

Let’s master this together. First up, the “t” sound in “just” and “don’t” will disappear. Let’s practice those together, okay?

– I just don’t
– I just don’t see

Next, let’s join up “matters” and “so,”

– mattersso
– mattersso much
– why it mattersso much

All right. Let’s put it all together,

– I just don’t see why it mattersso much.

All right. Let’s start to speed that up,

– I just don’t see why it mattersso much.

All right. We’re ready for full natural speed. Here we go!

– I just don’t see why it mattersso much.

All right. That’s a great phrase but be careful when you use it. Someone might get angry, yeah? Good work today.

★Ending

O: Hey guys. “Who do you think you are?” is so harsh an expression, isn’t it?

D: It really is, like a verbal slap in the face. It’s very confrontational, for sure.

R: And actually, even if you don’t understand the phrase itself, you’ll probably feel the harshness even through the tone.

D: Yeah, the intonation the facial expression will probably communicate it.

O: So, what’s your advice?

R: Be very careful when you’re using it.

D: If you can avoid it, it’s probably best.

D: But you still need to clean your room.

O: Oh yeah. I’ll do it.

木村和歌子

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K K

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yuki t

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かさ

【TOEIC3ヶ月で120点UPしました】2024年9月425点→2025年10月545点になりました^ ^2025年8月から約3ヶ月通って上がりました。それ以前は全く勉強していなかったので、ここの先生のお陰です。元々点数が低いこともあると思いますが、自習もほとんどできていない状態なのに上がりました。不思議です。レッスン時間も柔軟に対応してくださる教室です。

Yurie Yamaji

40代・海外大学院を目指しており、IELTSスコアアップ講座を6ヶ月間受講しました。他にはない完全カスタマイズされたレッスンで、私の弱点を見直すために必要な内容を盛り込み、しっかりと伴走いただきました。お陰で独学では理解が進まなかったリーディングの糸口が見つかり、やっと手応えを感じる事ができるようになりました。独学で伸び悩んでる方がいらっしゃれば、のりこ先生にご相談してみる事をお勧めします！

古西啓一

60代後半のエンジニアです｡この春からNoriko先生の特訓を週一で受けています｡次週までにラジオ英会話のダイアログ100回シャドーイングが宿題の一つ､これが効きますね。これまでの自分の甘さを痛感しました｡そんな一､二回やったところで音に慣れるのも暗唱も到底無理｡ましてや､その日の講座を朝一度聞いただけでは。。｡今はせっかく練習したダイアログ､フレーズを何とか記憶に留めたいと､先生に教えてもらった記憶アプリreminDOを使って定着を試みています｡現代ビジネス英語にもこの方法でチャレンジしてます｡Noriko 先生､瞬発力では劣りますが､持久力で頑張りますので､よろしくご指導ください｡

Puu Reo

大手パルプ・紙メーカー 40代、マネージャー業務の都合上、管理会計の英語を学ぶ必要があり、英語が得意な友人からの紹介で通い始めました。ホームページにあるように授業は厳しいと感じるかもしれません。ですが、英語力を習得したいと思う人には最適な英会話教室です。いまは海外駐在に向けた会話のレッスンを行っています。アグレッシブで優しい先生について行けば間違いなし。今後も続けていきたいと思っています。

ラジオ英会話のより良い勉強法を探していて巡り合った英語ジムです。ネットやYouTubeでは楽して簡単に英語が3日でペラペラになるなどと言う広告が、溢れていますが絶対にそんな事はないと信じている私にはピッタリでした！少し難しめの教材を選んで頂き地道に努力する素晴らしさを教えて頂いてます。キチンとした英語を学びたい方には最適な先生だと思います。