March 24 Thursday, 2022
Lesson 239 英語は「配置の言葉」④：そろそろ英語、話せます！
☆Words & Phrases
**remember:
Do you remember Masaru, Roxy’s friend at school?
Yes, what about him?
**guess:
You mean Roxy didn’t say anything to him about it?
I guess not.
**seem to:
**shock:
He seemed to be shocked by the news.
**wonder:
**mention:
I wonder why she didn’t mention it to him.
**mysterious:
**at times:
Our little Roxy can be a bit mysterious at times.
**crystal clear:
☆Grammar & Vocabulary
① Do you remember Masaru, Roxy’s friend at school?
同格
Masaru と Roxy’s friend at school は「同格」と呼ばれる形。Masaru を Roxy’s friend at school が説明している。
ただし文法用語にこだわる必要はなく、ただ「説明ルール：説明は後ろに置く」の例で「並べれば説明になる」だけ。
② Our little Roxy can be a bit mysterious at times.
can は「潜在」
この文の can は「潜在」のニュアンスを感じられる文。ロキシーには「時々謎めく」潜在的な性質がある、ということ。ロキシーの隠れた性質を見抜いている文。
☆Key sentence
He heard the news that Roxy went to the UK to study.
the news の内容を節が説明し「ロキシーがイギリスに留学した、というニュース」となる。「説明ルール」の典型的な文。
>I wonder why she didn’t mention it to him.
☆Grammar in Action
①あなたは私があなたに薦めた本を読みましたか？
**recommend:
②私はなぜ彼女がミーティングに出席しなかったのか分かりません。
**attend:
③あなたが賛成するかしないかは、率直に言って無関係なのです。
**whether:
**frankly:
**irrelevant:
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March 24 Thursday, 2022
Lesson 239 英語は「配置の言葉」④：そろそろ英語、話せます！
（日本語訳・解説付き）
☆Words & Phrases
**remember: 思い出す、覚えている、忘れずにいる
Do you remember Masaru, Roxy’s friend at school?
（あなたはロキシーの学校での友達、マサルのことを覚えていますか？）
Yes, what about him?
（はい、彼がどうかしたのですか？）
※ what about~? で「～についてはどうですか？」
**guess: ～だと思う、推測する
You mean Roxy didn’t say anything to him about it?
（つまり、ロキシーは彼にそのことを何も言っていなかったと言うこと？）
※ you mean は、相手の真意を確かめるときに使う表現です
I guess not.
（そのようね）
※前の文の Roxy didn’t say~ の not を省略せずに返事をします。日本語では「そのようね」で否定の意味は入らないので注意です！
**seem to: ～のように見える
**shock: ショックを与える
He seemed to be shocked by the news.
（彼はそのニュースにショックを与えられたように見えました＝彼はそれを知ってショックを受けたみたいでした）
**wonder: 不思議に思う、驚く
※頭の中に「？」が浮かんだ状態
**mention: 言及する、簡単に述べる
I wonder why she didn’t mention it to him.
（私は不思議に思います、なぜロキシーが彼にそれを言及しなかったのかを＝なぜロキシーは彼に言わなかったんだろうね）
**mysterious: 謎めいた、秘密にしたがる
**at times: ときどき
Our little Roxy can be a bit mysterious at times.
（うちのロキシーちゃんは、少し謎めいていることがときどきあります）
※ little で「（小さくて）かわいらしい」なので、「ロキシーちゃん」なのでしょうね
**crystal clear: 明白な、澄み切った
※クリスさんが合間で使ってました！
☆Grammar & Vocabulary
① Do you remember Masaru, Roxy’s friend at school?
（あなたはロキシーの学校での友達、マサルのことを覚えていますか？）
同格
Masaru と Roxy’s friend at school は「同格」と呼ばれる形。Masaru を Roxy’s friend at school が説明している。
ただし文法用語にこだわる必要はなく、ただ「説明ルール：説明は後ろに置く」の例で「並べれば説明になる」だけ。
② Our little Roxy can be a bit mysterious at times.
（うちのロキシーちゃんは、少し謎めいていることがときどきあります）
can は「潜在」
この文の can は「潜在」のニュアンスを感じられる文。ロキシーには「時々謎めく」潜在的な性質がある、ということ。ロキシーの隠れた性質を見抜いている文。
☆Key sentence
He heard the news that Roxy went to the UK to study.
（彼は、ロキシーがイギリスに留学したというニュースを聞きました）
the news の内容を節が説明し「ロキシーがイギリスに留学した、というニュース」となる。「説明ルール」の典型的な文。
>I wonder why she didn’t mention it to him.
（なぜロキシーは彼に言わなかったんだろうね）
→ wonder（疑問に思う）の内容を wh節「なぜ彼女は彼にそれを言わなかった（のか）」が説明するリポート文
☆Grammar in Action
①あなたは私があなたに薦めた本を読みましたか？
Did you read the book that I recommended ( ) to you?
**recommend: 薦める、推薦する
②私はなぜ彼女がミーティングに出席しなかったのか分かりません。
I have no idea why she didn’t attend the meeting.
**attend: 出席する
③あなたが賛成するかしないかは、率直に言って無関係なのです。
Whether you agree or disagree is frankly irrelevant.
**whether: ～かどうか、～であろうとなかろうと（いずれにせよ）
**frankly: 率直に言って
**irrelevant: 重要ではない、無関係な
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March 24 Thursday, 2022
Lesson 239 英語は「配置の言葉」④：そろそろ英語、話せます！
（日本語→英語バージョン）
☆Words & Phrases
**思い出す、覚えている、忘れずにいる:
あなたはロキシーの学校での友達、マサルのことを覚えていますか？
→
はい、彼がどうかしたのですか？
→
**～だと思う、推測する:
つまり、ロキシーは彼にそのことを何も言っていなかったと言うこと？
→
そのようね。
→
※前の文の not を省略しません。日本語では「そのようね」で否定の意味は入らないので注意です！
**～のように見える:
**ショックを与える:
彼はそのニュースにショックを与えられたように見えました＝彼はそれを知ってショックを受けたみたいでした。
→
**不思議に思う、驚く:
※頭の中に「？」が浮かんだ状態
**言及する、簡単に述べる:
私は不思議に思います、なぜロキシーが彼にそれを言及しなかったのかを＝なぜロキシーは彼に言わなかったんだろうね。
→
**謎めいた、秘密にしたがる:
**ときどき:
うちのロキシーちゃんは、少し謎めいていることがときどきあります。
→
**明白な、澄み切った:
※クリスさんが合間で使ってました！
