【ラジオ英会話】Lesson 104 発言パターン真意を尋ねる① – September 3 Thursday, 2026

September 3 Thursday, 2026
Lesson 104 発言パターン真意を尋ねる①

★Opening

D: Well, be careful sensei. It’s not safe to drive when you’re tired.

☆Words & Phrases

**in a good mood: 上機嫌で、ご機嫌で、気分が良い (状態)

Morning, Sarah. You seem to be in a good mood today.
おはよう、サラ。今日はなんだか機嫌がよさそうだね。

※mood は、心理状態を表す単語です。「in a bad mood: 不機嫌で、ご機嫌斜めで」も使います！

**cut back on ~: ～を減らす
**weekend shift: 週末のシフト
**apply for~: ～に申し込む、～に志願する
**scholarship: 奨学金

Morning! Yeah, I feel a lot better. I cut back on my weekend shifts, and I’m planning to apply for scholarships for next year.
おはよう！うん、だいぶ気分がよくなったの。週末のシフトを減らして、来年の奨学金に応募しようと思ってるんだ。

I was just thinking about asking if you wanted to go for a drive this weekend.
この週末にドライブに行かないかって、ちょうど聞こうと思ってたんだ。

※if you wanted と過去形なのは「仮定法」の形で、丁寧な雰囲気を加えています！

**That sounds perfect.: それは完璧に聞こえます。/いいですね。

Really? That sounds perfect. I’d love to.
ほんと？それいいね。ぜひ行きたい。

※I’d love to. は、I’d like to. の強調表現です。I’d = I would

☆GRAMMAR AND VOCABULARY

比較級の強調

I feel a lot better.
ずいぶん気分がよくなりました。

a lot が比較級 better を「ずいぶん・はるかに」と強調している

比較級の強調には very などといった単純な強意副詞を使うことができない

それは比較級が「差分」に注目する表現だから

この状況では以前の気分と現在のそれを比べて、現在のほうが better だとその「差」が意識されている

そのため、強調するには「差が大きい」ことを表す a lot, much などが使われる

難易・印象を表す形容詞がとる形

That’s great to hear.
それを聞けてすばらしいです。

難易・印象を表す形容詞に特徴的な形

主語の that が hear の目的語と一致し「hear that (それを聞く)」の意味関係を作っている

ゆっくり解釈すると「それは、それを聞くのがすばらしい」ということ

He’s hard to understand.
彼は、理解するのが大変だ。

など、頻繁に使われる形

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☆ESSENTIAL EXPRESSIONS

Key Sentence

What do you mean?
どういう意味ですか？

この文は、相手の真意を尋ねる頻用文

mean は「～を意味する」そこから「あなたは何を伝えようとしているのか？」と、意図をただす内容につながっている

What do you mean by that?
それは何を意味しているの？

と、by that で相手の言葉をピンポイントで指摘することもできる

①mean を使って

What does that mean?
それは何を意味しているのですか？

主語が you ではなく相手の発言 (that) であるため、言葉の説明を求める感触が強くなる

mean を使った表現には、

How do you mean?
どういう意味ですか？

もある

how (どのようにして) を使うことにより、発言に至ったプロセスを尋ねる感触が強くなる

②say を使って

Why do you say that?
どうしてそう言うのですか？

say を使って真意を尋ねることは簡単にできる

相手の発言の引き金となった動機を尋ねて、

What makes you say that?
何があなたにそう言わせるのですか？

と尋ねてもよい

③そのほか

Where is that coming from?
それは、どこから来ているのですか？

「どこから来ている」が、発言の背景 (理由・根拠など) を尋ねる意味となっている文

I can see where you’re coming from.
あなたの考えの出どころがわかります。

という表現もある↑

↓ほかに、

Run that by me one more time, would you?
もう一度説明していただけますか？

も役に立つ！説明の繰り返しを求めながら真意を探る表現

☆PRACTICAL USAGE

[「今日のプレゼンの出来は最悪だった」と落ち込んでいる同僚に]

「どうしてそう言うの？私はその場にいたけど、よかったと思うよ。もしミスをしていたとしても、それに気づいたのはあなただけだよ」

【解答例】
Why do you say that? I was there, and I think it was fine. If you made mistakes, only you noticed them.

【解説】
・fine は「問題ない」

・最後は過去の出来事を「たとえ〜であったとしても」と条件節にしている

☆PRONUNCIATION POLISH

R: Well guys. You don’t have to worry about making mistakes because we’re gonna practice our pronunciation together. You ready? Today’s phrase is,

What do you mean?

Now, this phrase can be said as “What / do you mean?.” But also you can say “Whatdo you mean.” So, today we’ll practice that version. Let’s start by practicing the three words combined together,

– Whatdo you

Great work. Let’s add “mean” to it,

– Whatdo you mean?

Really feel the sentence. Just flow off of your tongue,

– Whatdo you mean?

All right. Ready to try at natural speed? Here we go,

– Whatdo you mean?

Let’s try one last time,

– Whatdo you mean?

Well, that was a short and quick one. So, keep on practicing to make it smoother and more polished. Great work.

**Just flow off of your tongue: (言葉やフレーズが) 自然とスラスラ口から出てくる

★Ending

O: That’s totally me. I always dwell on the small mistakes I made even though I’m the only one who notices them.

R: Sensei, don’t worry. I notice all of your mistakes.

D: Roza! No!! You can’t say that!

O: I could see that coming!

R: No, I just didn’t want you to feel alone.

D: Everyone, mistakes aren’t as important as how you recover. So, you’re okay, sensei.

木村和歌子

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K K

30代後半／自営業（サービス業）です。正直に言うと、私は本当に英語が初心者で、始める前は簡単な会話すら全くできませんでした。子供の頃もほとんど英語を勉強してこなかったので、「今さら無理かも…」という不安もありました。それでも思い切って始めて、半年が経った今、確実に変化を感じています。単語もかなり覚え、簡単な会話なら自然に口から出るようになりました。特に良いと感じているのは、先生が実際にアメリカでお仕事をされていた経験をもとに、日本の教科書にはない“本当に使える英語”を教えてくれることです。旅行・仕事・日常会話など、リアルな場面を想定した表現が中心なので、「勉強」ではなく「使える感覚」が自然に身についていきます。また、完全に個別対応なので、私のレベル・理解度・仕事の状況に合わせて進めてくれるのがとても助かっています。「ついていけない」「置いていかれる」という不安が一切ありません。英語に苦手意識がある方、初心者の方にこそ本当におすすめしたい英会話です。半年前の自分に「大丈夫、変われるよ」と伝えたいくらい、満足しています。先生ありがとう〜＼(^o^)／

yuki t

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かさ

【TOEIC3ヶ月で120点UPしました】2024年9月425点→2025年10月545点になりました^ ^2025年8月から約3ヶ月通って上がりました。それ以前は全く勉強していなかったので、ここの先生のお陰です。元々点数が低いこともあると思いますが、自習もほとんどできていない状態なのに上がりました。不思議です。レッスン時間も柔軟に対応してくださる教室です。

Yurie Yamaji

40代・海外大学院を目指しており、IELTSスコアアップ講座を6ヶ月間受講しました。他にはない完全カスタマイズされたレッスンで、私の弱点を見直すために必要な内容を盛り込み、しっかりと伴走いただきました。お陰で独学では理解が進まなかったリーディングの糸口が見つかり、やっと手応えを感じる事ができるようになりました。独学で伸び悩んでる方がいらっしゃれば、のりこ先生にご相談してみる事をお勧めします！

古西啓一

60代後半のエンジニアです｡この春からNoriko先生の特訓を週一で受けています｡次週までにラジオ英会話のダイアログ100回シャドーイングが宿題の一つ､これが効きますね。これまでの自分の甘さを痛感しました｡そんな一､二回やったところで音に慣れるのも暗唱も到底無理｡ましてや､その日の講座を朝一度聞いただけでは。。｡今はせっかく練習したダイアログ､フレーズを何とか記憶に留めたいと､先生に教えてもらった記憶アプリreminDOを使って定着を試みています｡現代ビジネス英語にもこの方法でチャレンジしてます｡Noriko 先生､瞬発力では劣りますが､持久力で頑張りますので､よろしくご指導ください｡

Puu Reo

大手パルプ・紙メーカー 40代、マネージャー業務の都合上、管理会計の英語を学ぶ必要があり、英語が得意な友人からの紹介で通い始めました。ホームページにあるように授業は厳しいと感じるかもしれません。ですが、英語力を習得したいと思う人には最適な英会話教室です。いまは海外駐在に向けた会話のレッスンを行っています。アグレッシブで優しい先生について行けば間違いなし。今後も続けていきたいと思っています。

ラジオ英会話のより良い勉強法を探していて巡り合った英語ジムです。ネットやYouTubeでは楽して簡単に英語が3日でペラペラになるなどと言う広告が、溢れていますが絶対にそんな事はないと信じている私にはピッタリでした！少し難しめの教材を選んで頂き地道に努力する素晴らしさを教えて頂いてます。キチンとした英語を学びたい方には最適な先生だと思います。