September 8 Monday, 2025
Lesson 106 創造を表す動詞⑤ – build, construct, produce, create
☆Words & Phrases
**mission:
**My pleasure.:
Jessica, thank you for making the mission a success. – My pleasure, Professor Peacock.
**indeed:
It certainly was an adventure to enter that pyramid. – Yes, indeed.
**stone tablet:
One of these photos is really interesting. Look at these symbols. Who produced this stone tablet?
**expert:
**in that case:
Maybe a language expert should look at it. – In that case, I know just the person.
**ancient:
My wife, Aki. She’s an expert in ancient languages.
☆Grammar and Vocabulary
it ~ to …
It certainly was an adventure to enter that pyramid.
it ~ to … の形が使われている
it は「受ける」単語。心に浮かんだ状況を受け「確かに冒険でした」と文を始めている
そして、そのままでは何が冒険だったのか伝わらないため、to以下で it の内容を説明
英文は必ず文頭から文末に向かって流れよく話し・理解する必要がある！！
ぜひこの「まず受けて、それから to以下で説明」のリズムを身につけること
現在完了形 (経験)
I’ve never seen this kind of writing before.
現在完了形が「経験」のニュアンスで使われている
現在完了形のイメージは「(今に) 迫ってくる」
経験を語るとき、私たちは過去の出来事を今の経験として引きつけるため、経験にはこの形がぴったり
この文の have never ~ は経験を否定する典型的な形。ひと息で言えるように、しっかり練習しておくこと！
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☆Grasp the Concept
I wonder who built it.
この文で使われた build は「建てる」 – 「部品を組み立てる」がイメージの、非常に一般的な動詞
build のさらなる例や、似通った動詞を取り上げる
①buildの抽象的な使い方
I’ve built a strong relationship with my colleagues.
build は抽象的なものも「建てる」 ことができる
build up a strong team
積み上げを強調する up もしばしば使われる
②construct
They’re constructing a new bridge.
construct のイメージは
「数多くの部品を使って、堅牢で複雑な構造物を作る」
専門的な雰囲気を持った動詞
③produce
Who produced this stone tablet?
produce は「製造する」意味でも使われるが「組み立てる」イメージではない
pro – (前に) + duce (導く)
誰もが使えるよう、 誰もがわかるよう、見えるように「出す」こと
テレビの producer (プロデューサー) もそうした役割の人
④create
The government is working to create new jobs.
create (創造する・作る) のイメージは
「今までにはなかったものを新しく作り出す」
create a lot of problems
など、否定的な使い方もされる
☆Practical Usage
・produce ~
・create problems
「まずは基本をマスターするのがいちばんです。結果を出すことに集中しましょう。もしあまりにたくさんのことをあまりに急いでしようとすると、ただ自分に問題を作り出すだけになってしまいます」
☆Pronunciation Polish
R: All right guys. Well, if you want to produce results with your English, you have to practice your pronunciation. Here we go! Today’s sentence is,
– I wonder who built it.
We’ll focus on two points – linking and the /ə/ sound in “who.” Ready? Repeat after me,
– buil(t)it
– who buil(t)it
The “who” is very short and small making the /ə/ sound,
– who buil(t)it
Excellent. Now let’s do the full sentence,
– I wonder who buil(t)it.
Great work. Keep on going.
★Ending
O: Hum… “It’s best to master the basics.” It’s very true for language learning as well. We need to focus on grammar and basic vocabulary at first, right?
D: That’s right. Set up a solid foundation for your learning.
R: Exactly.
O: Uh-huh.
September 8 Monday, 2025
Lesson 106 創造を表す動詞⑤ – build, construct, produce, create
（日本語訳・解説付き）
☆Words & Phrases
**mission: 任務
**My pleasure.: (相手からのお礼に対して) どういたしまして。
Jessica, thank you for making the mission a success. – My pleasure, Professor Peacock.
ジェシカ、今回の任務を成功させてくれたことに感謝します – どういたしまして、ピーコック教授。
※the mission = a success という状態を make する、です！
※My pleasure. は「どういたしまして」のちょっと洒落た表現です😁
**indeed: 本当に ※副詞
It certainly was an adventure to enter that pyramid. – Yes, indeed.
あのピラミッドの中に入るのは、まったくの冒険でしたね – ええ、本当ですね。
**stone tablet: (文字が刻まれた) 石板
One of these photos is really interesting. Look at these symbols. Who produced this stone tablet?
ここにある写真の中でも、この1枚が、とても興味深いです。この記号を見てください。この石板は誰が作ったのでしょうか？
**expert: 専門家
**in that case: そういうことなら、その場合には
Maybe a language expert should look at it. – In that case, I know just the person.
言語の専門家に見てもらったほうがいいかもしれませんね – それなら、ぴったりの人物を知っています。
※just the person は「ピッタリの人物」ですね
**ancient: 古代の、大昔の
My wife, Aki. She’s an expert in ancient languages.
私の妻のアキです。彼女は古代言語の専門家なんですよ。
☆Grammar and Vocabulary
it ~ to …
It certainly was an adventure to enter that pyramid.
あのピラミッドに入るのは、確かに冒険でした。
it ~ to … の形が使われている
it は「受ける」単語。心に浮かんだ状況を受け「確かに冒険でした」と文を始めている
そして、そのままでは何が冒険だったのか伝わらないため、to以下で it の内容を説明
英文は必ず文頭から文末に向かって流れよく話し・理解する必要がある！！
ぜひこの「まず受けて、それから to以下で説明」のリズムを身につけること
現在完了形 (経験)
I’ve never seen this kind of writing before.
私は、今までにこのような文字を見たことがありません。
現在完了形が「経験」のニュアンスで使われている
現在完了形のイメージは「(今に) 迫ってくる」
経験を語るとき、私たちは過去の出来事を今の経験として引きつけるため、経験にはこの形がぴったり
この文の have never ~ は経験を否定する典型的な形。ひと息で言えるように、しっかり練習しておくこと！
↓当ジムのコースと料金↓
☆Grasp the Concept
I wonder who built it.
誰がそれを建てたのでしょう。
この文で使われた build は「建てる」 – 「部品を組み立てる」がイメージの、非常に一般的な動詞
build のさらなる例や、似通った動詞を取り上げる
①buildの抽象的な使い方
I’ve built a strong relationship with my colleagues.
私は同僚たちと強固な関係を築きました。
build は抽象的なものも「建てる」 ことができる
build up a strong team (強いチームを作り上げる)
積み上げを強調する up もしばしば使われる
②construct
They’re constructing a new bridge.
彼らは新しい橋を建設しています。
construct のイメージは
「数多くの部品を使って、堅牢で複雑な構造物を作る」
専門的な雰囲気を持った動詞
③produce
Who produced this stone tablet?
この石板は誰が作ったのでしょう？
produce は「製造する」意味でも使われるが「組み立てる」イメージではない
pro – (前に) + duce (導く)
誰もが使えるよう、 誰もがわかるよう、見えるように「出す」こと
テレビの producer (プロデューサー) もそうした役割の人
④create
The government is working to create new jobs.
政府は新たな雇用を創出するために取り組んでいます。
create (創造する・作る) のイメージは
「今までにはなかったものを新しく作り出す」
create a lot of problems (たくさんの問題を引き起こす)
など、否定的な使い方もされる
☆Practical Usage
・produce ~
・create problems
「まずは基本をマスターするのがいちばんです。結果を出すことに集中しましょう。もしあまりにたくさんのことをあまりに急いでしようとすると、ただ自分に問題を作り出すだけになってしまいます」
【解答例】
At first, it’s best to master the basics. Focus on producing results. If you try to do too much too soon, you’ll just create problems for yourself.
・focus on ~ は「～に集中する」
・try to ~ は矢印 (→) のイメージを持つ to を使い「(これから) ～しようとする・～を試みる」
・too much too soon は「過剰さや性急さ」を指摘する、便利な表現。まとめて覚えておく
☆Pronunciation Polish
R: All right guys. Well, if you want to produce results with your English, you have to practice your pronunciation. Here we go! Today’s sentence is,
– I wonder who built it.
We’ll focus on two points – linking and the /ə/ sound in “who.” Ready? Repeat after me,
– buil(t)it
– who buil(t)it
The “who” is very short and small making the /ə/ sound,
– who buil(t)it
Excellent. Now let’s do the full sentence,
– I wonder who buil(t)it.
Great work. Keep on going.
★Ending
O: Hum… “It’s best to master the basics.” It’s very true for language learning as well. We need to focus on grammar and basic vocabulary at first, right?
ふむ…「基本をマスターするのがいちばんです」って、語学学習でもまさにその通りだよね。最初は文法とか基本的な単語に集中するべきでしょ？
D: That’s right. Set up a solid foundation for your learning.
その通り。まずは学習の土台をしっかり固めること。
R: Exactly.
ほんとその通り。
O: Uh-huh.
うんうん。
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