June 28 Friday, 2024
Lesson 60 今週の Review
☆Listening Challenge!
D: Okay, let’s review this week’s dialogues.
R: Listen to the questions and pick which one of the three options is the correct answer.
D: Let’s start with Monday’s dialogue.
R: Here is the question.
Monday:
Who did Frankie see yesterday?
A: A handsome student in the art class
B: A stranger who had a teddy bear
C: A teacher from the art studio
D: Moving on! Let’s take a look at Tuesday’s dialogue.
Tuesday:
What may be Ranji’s problem?
A: He always fails to meet deadlines.
B: He can’t see things clearly.
C: He struggled with his history class.
R: Next up, Wednesday’s dialogue.
Wednesday:
What does Yayoi need to do?
A: Have lunch with Jonas
B: Make a report
C: Keep a record of herself
彼女自身の記録を付ける
D: Okay, one more. Let’s take a look at Thursday’s dialogue.
Thursday:
Which of the following is true?
A: Mom likes croquettes.
B: Roxy will heat the potatoes.
C: Dad will take a test.
☆Say It in English
1⃣「仕事が終わったら食事に行かない？」と同僚に誘われました。ですが、あなたは木曜日までのリポートを抱えており行けません。断りましょう
Coworker: Shall we go for dinner after work?
仕事終わったら食事に行こうか？
You:
①ごめんなさい。一緒に行けたらいいのだけれど。
②実は、時間がないの。木曜日までにリポートを完成させる必要があるのよ。金曜日はどう？
**pushed for time:
2⃣意味が不明なメッセージを女性からもらったあなた。友人に「解読」を手伝ってくれるよう頼んでください。
Friend: What’s up?
You:
①このメッセージを理解するのを手伝ってもらえるかな？彼女は僕とつきあいたいようなんだけど、とても遠回しに言っているんだ
**indirect:
②例えばこう。この「あなたにほかの誰ともヒロトランドに行ってもら いたくない」ってどういうこと？
★Ending
D: Oh, wow… Sensei, that’s a… that’s a nice watch you have.
O: Oh, what do you mean by that? My watch is cheap one.
R: Sensei, he’s trying to tell you he wants to go home already.
O: Please stop beating around the bush!
June 28 Friday, 2024
Lesson 60 今週の Review
☆Listening Challenge!
D: Okay, let’s review this week’s dialogues.
R: Listen to the questions and pick which one of the three options is the correct answer.
D: Let’s start with Monday’s dialogue.
R: Here is the question.
Monday:
Who did Frankie see yesterday?
フランキーは昨日、誰を見た？
A: A handsome student in the art class
美術教室のハンサムな生徒
B: A stranger who had a teddy bear
テディベアを持った知らない人
C: A teacher from the art studio
美術教室の講師
D: Moving on! Let’s take a look at Tuesday’s dialogue.
Tuesday:
What may be Ranji’s problem?
レンジの問題はおそらく何？
A: He always fails to meet deadlines.
いつも締め切りを守ることができない
B: He can’t see things clearly.
モノがよく見えない
C: He struggled with his history class.
歴史の授業に苦戦している
R: Next up, Wednesday’s dialogue.
Wednesday:
What does Yayoi need to do?
ヤヨイは何をする必要がある？
A: Have lunch with Jonas
ジョナスをランチをする
B: Make a report
リポートを作成する
C: Keep a record of herself
彼女自身の記録を付ける
D: Okay, one more. Let’s take a look at Thursday’s dialogue.
Thursday:
Which of the following is true?
次のうち正しいのは？
A: Mom likes croquettes.
お母さんはコロッケが好き
B: Roxy will heat the potatoes.
ロキシーはジャガイモを温める
C: Dad will take a test.
お父さんはテストを受ける
☆Say It in English
1⃣「仕事が終わったら食事に行かない？」と同僚に誘われました。ですが、あなたは木曜日までのリポートを抱えており行けません。断りましょう
Coworker: Shall we go for dinner after work?
仕事終わったら食事に行こうか？
You:
①ごめんなさい。一緒に行けたらいいのだけれど。
I’m sorry. I wish I could join you.
・I wish I could ~（～できたらいいのですが）は仮定法。実際には「できない」ことを表す
②実は、時間がないの。木曜日までにリポートを完成させる必要があるのよ。金曜日はどう？
Actually, I’m pushed for time. I need to get my report completed by Thursday. How about Friday?
**pushed for time: 時間がなくて困っている
・get 以下の形がポイント！目的語説明型（SVOC）の説明語句に過去分詞 completed （完成された）が使われ「my report = completed という状態を get する」となっている
・How about ~? は提案（～しませんか？、～はどうですか？）を表す決まり文句
2⃣意味が不明なメッセージを女性からもらったあなた。友人に「解読」を手伝ってくれるよう頼んでください。
Friend: What’s up?
You:
①このメッセージを理解するのを手伝ってもらえるかな？彼女は僕とつきあいたいようなんだけど、とても遠回しに言っているんだ
Can you help me understand this message? It seems like she wants to go out with me, but she’s being really indirect.
**indirect: 遠回しな
・help は、動詞原形を用いた目的語説明型（SVOC）で使うことができる
・It seems ~ は「～のように見える・思える」
・she’s being really indirect は be動詞を使った進行形。~ is indirect は「～は遠回しです」だが、~ is being indirect には行為が行われている意味が加味され、ここでは「遠回しに言っている」というニュアンスとなる
②例えばこう。この「あなたにほかの誰ともヒロトランドに行ってもら いたくない」ってどういうこと？
Like this for example. What does this “I don’t want you to go to Hiroto Land with anybody else” mean?
・2文目の文全体は、What does this ~ mean?（この〜は何を意味するのか？）という形
・「want ~ to…」は「～に…してもらいたい」という、to不定詞を使った目的語説明型（SVOC）
★Ending
D: Oh, wow… Sensei, that’s a… that’s a nice watch you have.
O: Oh, what do you mean by that? My watch is cheap one.
R: Sensei, he’s trying to tell you he wants to go home already.
O: Please stop beating around the bush!
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