August 28 Thursday, 2025
Lesson 99 「助ける」を表す動詞 – save, help
★Opening
R: The more you practice speaking English out loud, the more it’ll help you be fluent in English.
D: Let’s keep that level going up, up, up.
☆Words & Phrases
**cram school:
Ethan, I heard that you started going to a cram school.
**blabbermouth:
Renji. Your teacher is Aoi, right? – Renji…that blabbermouth!
【blabbermouth】
O: What’s the nuance of that?
R: It’s like the Japanese「あいつー！」
D: Yeah, it’s pretty common to hear when people are frustrated or angry, if you listen to the dialog, he says, “That blabbermouth!” So, you can feel the emotion.
**method:
Yeah, Aoi’s really good. She taught me a new method for doing math problems. That helped me a lot.
**talented:
Right, she is quite a talented teacher.
☆Grammar and Vocabulary
授与型（SVOO）
She taught me a new method for doing math problems.
この文は動詞の後ろに目的語が2つ並んだ「授与型」
「～に…をあげる (くれる)」を表す型
この型であれば、どんな動詞を使っても文全体は授与の意味となる
この文は「私に・数学の問題を解くための新しい方法を・教えてくれた」です
目的語説明型（SVOC）
She makes learning fun!
この型は、目的語と説明語句との間に「= (イコール)」または「主語・述語」の関係がある
この文は、
「learning = fun という状況を make する」
↓当ジムのコースと料金↓
☆Grasp the Concept
She knows many ways to save time when doing homework.
save には「助ける (救う)・節約する・とっておく」といった訳語が対応するが、
save のイメージは、
「そのままでは失われてしまうものを救う」
この文の「節約する」は本来失われる時間を「救う」ということ
①saveのそのほかの「救う」
Why didn’t you save the data?
日本語にもなっている、「セーブ」
I’m saving 500 yen a day.
↑放っておくと失われてしまうお金を救っている
I saved her from drowning.
↑命を救ったということ
②help
She helped me with the dishes.
help (助ける) は、何かをしやすくなるよう状況の改善に「手を貸す」
訳はいろいろあり、この文は「手伝う」だが、
This book helps a lot.
なら「役立つ」といったところ。でも言わんとしていることは同じ
③helpの目的語説明型
Can you help me prepare dinner?
help はしばしば目的語説明型で使われる。説明語句には動詞原形を使う
「me が prepare dinner するのを手伝う」ということ
④help ~ out
He helped me out when I was out of a job.
help ~ out は、苦しい状況から出る (out) のを助けるということ
☆Practical Usage
・help with…
・save ~
「やぁ、ハニー。お帰り。さぁ、君の荷物を手伝わせてね。ところで、バウムクーヘン、君のためにひと切れとっておいたよ。子どもたちがほとんど全部食べちゃいそうだったから」
☆Pronunciation Polish
D: Oh! Hi there! Welcome back to pronunciation polish. Here’s today’s sentence,
She knows many ways to save time when doing homework” …
All right. Just a couple of points to focus on today. First, “she” and “knows” together, the “e” in “she” becomes much smaller, more the /ə/ sound,
– She knows
All right. Then “to save.” You know this,
– t(o)
– t(o)save
All right. And next up, “doing” and “homework” will join together. Maybe that “h,” kind of disappears,
– doinghomework
All right. Let’s make some chunks and then build up to the full sentence,
– She knows many ways
– t(o)save time
– when doing doinghomework
All right. And let’s try the full sentence,
– She knows many ways t(o)save time when doing doinghomework.
One last time,
– She knows many ways t(o)save time when doing doinghomework.
All right! Good job.
★Ending
R: That’s right. Keep on doing whatever you can. Even if it’s part of the lesson, as long as you are doing every day, you are making progress.
D: That’s right. A little bit at a time is OK, what matters is the effort.
August 28 Thursday, 2025
Lesson 99 「助ける」を表す動詞 – save, help
（日本語訳・解説付き）
★Opening
R: The more you practice speaking English out loud, the more it’ll help you be fluent in English.
英語を声に出して練習すればするほど、英語がどんどん流暢になっていくよ。
D: Let’s keep that level going up, up, up!
その調子でレベルをどんどんどんどん上げていこう！
☆Words & Phrases
**cram school: 学習塾
Ethan, I heard that you started going to a cram school.
イーサン、あなたは学習塾に通い始めたそうね。
**blabbermouth: おしゃべり屋
Renji. Your teacher is Aoi, right? – Renji…that blabbermouth!
レンジだよ。あなたの先生はアオイさんだよね？ – レンジか…おしゃべりなやつめ！
【blabbermouth】
O: What’s the nuance of that?
R: It’s like the Japanese「あいつー！！」
D: Yeah, it’s pretty common to hear when people are frustrated or angry, if you listen to the dialog, he says, “That blabbermouth!” So, you can feel the emotion.
**method: 方法、手段
Yeah, Aoi’s really good. She taught me a new method for doing math problems. That helped me a lot.
アオイさんは本当にいい先生だよ。数学の問題の新しい解き方を教えてくれたんだ。とても助かったよ。
**talented: 優れた、有能な
Right, she is quite a talented teacher.
そうね、彼女はとても優秀な教師。
☆Grammar and Vocabulary
授与型（SVOO）
She taught me a new method for doing math problems.
彼女は、数学の問題を解くための新しい方法を私に教えてくれました。
この文は動詞の後ろに目的語が2つ並んだ「授与型」
「～に…をあげる (くれる)」を表す型
この型であれば、どんな動詞を使っても文全体は授与の意味となる
この文は「私に・数学の問題を解くための新しい方法を・教えてくれた」です
目的語説明型（SVOC）
She makes learning fun!
彼女は学習を楽しくします！
この型は、目的語と説明語句との間に「= (イコール)」または「主語・述語」の関係がある
この文は、
「learning = fun という状況を make する」
↓当ジムのコースと料金↓
☆Grasp the Concept
She knows many ways to save time when doing homework.
彼女は、宿題をする時間を節約する多くの方法を知っています。
save には「助ける (救う)・節約する・とっておく」といった訳語が対応するが、
save のイメージは、
「そのままでは失われてしまうものを救う」
この文の「節約する」は本来失われる時間を「救う」ということ
①save のそのほかの「救う」
Why didn’t you save the data?
なぜあなたはデータをセーブしなかったのでしょうか？
日本語にもなっている「セーブ」
I’m saving 500 yen a day.
毎日500円ためています。
↑放っておくと失われてしまうお金を救っている
I saved her from drowning.
私は彼女が溺れるのを救いました。
↑命を救ったということ
②help
She helped me with the dishes.
彼女は皿洗いを手伝ってくれました。
help (助ける) は、何かをしやすくなるよう状況の改善に「手を貸す」
訳はいろいろあり、この文は「手伝う」だが、
This book helps a lot.
なら「役立つ」といったところ。でも言わんとしていることは同じ
③helpの目的語説明型
Can you help me prepare dinner?
夕食の準備を手伝ってくれますか?
help はしばしば目的語説明型で使われる。説明語句には動詞原形を使う
「me が prepare dinner するのを手伝う」ということ
④help ~ out
He helped me out when I was out of a job.
彼は、私が失業しているときに助けてくれました。
help ~ out は、苦しい状況から出る (out) のを助けるということ
☆Practical Usage
・help with…
・save ~
「やぁ、ハニー。お帰り。さぁ、君の荷物を手伝わせてね。ところで、バウムクーヘン、君のためにひと切れとっておいたよ。子どもたちがほとんど全部食べちゃいそうだったから」
【解答例】
Hi, honey. Welcome home. Here, let me help you with your things. By the way, I saved you a piece of Baumkuchen. The kids almost ate the whole thing.
・here は「さぁ、どうぞ」という表現
・let me help you with your things は目的語説明型（SVOC）、「me があなたの持ち物を手伝うのを let (許して)」という文
・saved 以下は授与型（SVOO）「あなたに・バウムクーヘンのひと切れを・とっておいてあげた」
・whole は「全体の」
☆Pronunciation Polish
D: Oh! Hi there! Welcome back to pronunciation polish. Here’s today’s sentence,
She knows many ways to save time when doing homework.
All right. Just a couple of points to focus on today. First, “she” and “knows” together. The “e” in “she” becomes much smaller, more the /ə/ sound,
– She knows
All right. Then “to save.” You know this “to,”
– t(o)
– t(o)save
All right. And next up, “doing” and “homework” will join together. Maybe that “h,” kind of disappears,
– doinghomework
All right. Let’s make some chunks and then build up to the full sentence,
– She knows many ways
– t(o)save time
– when doing doinghomework
All right. And let’s try the full sentence,
– She knows many ways t(o)save time when doing doinghomework.
One last time,
– She knows many ways t(o)save time when doing doinghomework.
All right! Good job.
★Ending
R: That’s right. Keep on doing whatever you can. Even if it’s part of the lesson, as long as you are doing every day, you are making progress.
そう、その通り！できることを何でもいいから続けてみて。レッスンの一部でも、毎日続けてれば絶対に前に進んでるよ。
D: That’s right. A little bit at a time is okay. What matters is the effort.
その通り。少しずつで大丈夫。大事なのは努力することなんだ。
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